Um processo que busca identificar e compreender as habilidades cognitivas de uma Pessoa,
avaliando aspectos como, criatividade, resolução de problemas e capacidade de
aprendizado. Por meio de testes, observações e métodos científicos como o Wisc-IV.
Condições que afetam o processamento de informações, impactando habilidades como leitura,
escrita, raciocínio lógico e resolução de problemas, relacionadas a fatores
neurológicos, emocionais ou ambientais.
Dificuldade em recordar eventos, esquecimento frequente e repetição de perguntas,
dificuldades na execução de tarefas motoras simples, como vestir roupas ou escrever,
alterações na linguagem e desorientação em relação ao tempo e ao espaço.
É uma condição que impacta o funcionamento neuro cognitivo, dificultando o foco, o
controle de impulsos e a gestão da energia. Isso pode afetar o aprendizado, a
organização e o comportamento no dia a dia.
A identificação precoce e estratégias como ensino adaptado e estímulo à autonomia ajudam
a maximizar o potencial de pessoas com TDAH.
O (TEA) afeta a comunicação, a interação social e o comportamento, apresentando
características variadas. Pode incluir desafios na compreensão de emoções e
sensibilidades sensoriais, além de habilidades únicas e percepções diferenciadas.
A identificação precoce e o suporte adequado favorecem o desenvolvimento e a inclusão de
pessoas autistas. O respeito à diversidade neurocognitiva e a valorização de suas
habilidades promovem uma vida plena e participativa na sociedade.
A personalidade é formada por características emocionais, cognitivas e comportamentais
que tornam cada ser único. Os transtornos da personalidade alteram esses padrões,
afetando relações e a maneira como a pessoa lida com o mundo ao seu redor.